在貴州實(shí)行9+3義務(wù)教育模式下，全省各市縣中職學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)得以改善，辦學(xué)規(guī)模大幅增長(zhǎng)，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，學(xué)校師資缺乏、學(xué)生管理、專業(yè)培養(yǎng)方向等綜合壓力越來越大，特別是學(xué)生管理壓力帶來的矛盾尤為突出。由于中職學(xué)校生源來源復(fù)雜，文化基礎(chǔ)參差不齊，多數(shù)學(xué)生自我約束能力較差，行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，常規(guī)的校園管理達(dá)不到理想效果。職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)德育為先、素質(zhì)為首的職業(yè)教育辦學(xué)理念，學(xué)校為切實(shí)保證德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)建設(shè)，逐步借鑒與施行學(xué)校準(zhǔn)軍事化管理模式，倡導(dǎo)在軍事訓(xùn)練及各項(xiàng)拓展訓(xùn)練中磨煉意志和耐力，將軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)與學(xué)校的學(xué)生管理相結(jié)合，以軍人的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以軍人的嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)范學(xué)生的日常行為，以軍風(fēng)軍紀(jì)培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，達(dá)到Zui終讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)生活，懂得自尊、自愛、自重、自強(qiáng)、自立的目的。蘇州鎧盟教育投資有限公司作為一家以專業(yè)職業(yè)教育投資、訂單招生培養(yǎng)、公辦民助聯(lián)合辦學(xué)、職業(yè)教育管理咨詢服務(wù)為主的集團(tuán)型公司，關(guān)注實(shí)用型、基礎(chǔ)型人才規(guī)模培養(yǎng)與管理，實(shí)施西部貴州職校援教合作發(fā)展戰(zhàn)略，目前與貴州27家中等職業(yè)學(xué)校建立學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)合作關(guān)系，與7家職校建立援教深度合作關(guān)系。